การประเมินการอาจารย์ผู้สอนวิชานี้

1.ความรู้ที่ได้จากการเรียนวิชานี้

ได้ความรู้ที่สามารถนำไปใช้ในอนาคตของการเป็นครู และได้นำวิธีการสอนที่ได้รับไปประยุกต์ใช้ในอนาคตอีกด้วย
2.การนำเทคโนโลยีบล็อกมาใช้ในการจัดการเรียนการสอนนักศึกษาเห็นว่ามีข้อดีและข้อเสียอย่างไร

ข้อดีของการนำเทคโนโลยีมาใช้คือเราสามารถศึกษาได้ด้วยตนเองที่ไหนก็ได้ และยังทำให้เราสะดวกสบายขึ้นอีกด้วย  ข้อเสียคือ เมื่อนำมาใช้จะมีการคัดลอกความคิดกันมากขึ้น
3.บอกความรู้สึกต่อการจัดการเรียนการสอนโดยใช้เว็บบล็อก

เป็นครั้งแรกที่ได้เริ่มใช้บล็อกแรกๆก็ยากมาก แต่เมื่อเข้าใจทุกอย่างแล้วก็สามารถใช้งานได้อย่างมีคุณภาพและชำนาญ
4.ถ้าประเมินอาจารย์ผู้สอนวิชานี้ เกรด A,B,C จะให้ระดับใด เหตุผล

A เพราะว่า อ.พยายามหาแนวคิดใหม่ๆมาสอนให้แกนักเรียน ทำให้นักเรียนหลายคิดมีแนวคิดแนววิธีการสอนในอนาคตดีขึ้นกว่าเดิม

ครูในดวงใจ

ประวัติส่วนตัว?

นางนันทิชา  ทองอ่อน  สมรสกับ นายสมศักดิ์  บุญฤทธิ์

มีบุตรธิดา จำนวน 3 คน คนที่ 1 นายอรรถชัย  บุญฤทธิ์

                                            2 นางสาวรุจยา  บุญฤทธิ์

                                            3 นายณัฐดนัย  บุญฤทธิ์

เริ่มรับราชการครั้งแรก  เมื่อ วันที่ 3 มกราคม 2534 ที่ รร. ประชาพัฒนา อ.รือเสาะ  จ.นราธิวาส  ย้ายกลับมา  จ.นครศรีธรรมราช  และปัจจุบันสอนอยู่โรงเรียนบ้านบางหลวง  อ.เมือง  จ.นครศรีธรรมราช

ทำไมถึงอยากรับราชการครู?

เพราะรักและศรัทธาครูที่สอนและเป็นอาชีพที่ดี  ที่สามารถอบรมสั่งสอนได้และทำให้เด็กได้มีความรู้  เป็นเด็กดี  มีระเบียบวินัย  สามารถใช้ความรู้แก้ปัญหา  และประยุกต์ใช้ในชีวิตประจำวันได้อย่างมีความสุข  และสามารถนำความรู้ไปพัฒนาประเทศชาติได้เจริญรุ่งเรืองต่อไปได้เป็นอย่างดี

ความฝันคืออะไร?

ให้ลูกทุกคนประสบความสำเร็จมีอาชีพที่มั่นคง

หลังจากเกษียณแล้วจะทำอะไร?

จะพักผ่อนและเยี่ยมเยียนลูกหลานและทำบุญตักบาตรตามโอกาส

ทำงานเป็นข้าราชการครูเหนื่อยไหม?

เหนื่อยเป็นเรื่องปกติทุกอาชีพแต่แฝงไปด้วยความภูมิใจเมื่อลูกศิษย์เป็นเด็กดี เรียนเก่ง ขยัน และอดทน. มีความสุขมาก เมื่อเห็นลูกศิษย์ประสบความสำเร็จ.

ปกติแล้วสอนนักเรียนยังไง?

สอนแบบช่วยกันทำงานเป็นกลุ่ม ให้รู้จักความสามัคคีซึ่งกันและกัน ทำให้เด็กมีความรู้และยังมีเพื่อนในชีวิตประจำวันอีกด้วย

แบบทดสอบกลางภาค

1.การศึกษาไทยยุคก่อนมีระบบโรงเรียนมีสาระสำคัญอะไรบ้าง

การศึกษาไทยยุคสมัยโบราณ จัดการศึกษาที่ไม่มีระบบและแบบแผน คือ ไม่มีระบบ

โรงเรียน และชั้นเรียน วัดเป็นแหล่งให้ความรู้ มีพระภิกษุเป็นผู้สอนเพียงเพื่อประกอบอาชีพ

วิชาความรู้ส่วนใหญ่ที่ถ่ายทอดไม่มีการจดบันทึกไว้ ใช้ความสามารถในการท่องจํามากกว่า

ซึ่งสามารถวิเคราะห์ปัจจัยที่มีอิทธิพลต่อแนวคิดของการศึกษาดังต่อไปนี้

1.1   ความเชื่อดั้งเดิมของคนไทย

1.2   พุทธศาสนา

1.3   การเมืองและสังคม

1.4   สภาพแวดล้อมทางเศรษฐกิจ

1.5   การศึกษาหรือการเล่าเรียนหนังสือ

2.สมัยกรุงสุโขทัยกับกรุงศรีอยุธยาจัดการศึกษาเหมือนหรือต่างกันอย่างไร

แตกต่างกัน เพราะ สมัยกรุงศรีอยุธยามีการติดต่อกับฝรั่งชาติตะวันตก และมีการจัดตั้งโรงเรียนสอนศาสนาส่วนสมัยสุโขทัยไม่มีการติดต่อฝรั่งชาติและการศูนย์กลางการเรียน คือ วัดเท่านั้น

3.อิทธิพลชาวตะวันตกที่มีผลต่อการจัดการศึกษายุคก่อนมีระบบโรงเรียนมีอะไรบ้าง

1.ภัยคุกคามจากประเทศมหาอำนาจ

2.แนวคิดต่างๆของชาวตะวันตก

3.การติดต่อกับต่างประเทศ

4.การจัดการศึกษาสมัยกรุงธนบุรีและสมัยรัตนโกสินทร์ตอนต้นมีความก้าวหน้าอย่างไร

เป็นการเริ่มต้นสิ่งใหม่ๆ เช่น พิมพ์ตำราเรียนทำให้สะดวกต่อการศึกษา ทำให้ต่อมามีการพัฒนาเพิ่มขึ้นเรื่อยๆมา

5.แบบเรียนเล่มแรกของไทยชื่ออะไร เกิดขึ้นในสมัยใด ตรงกับรัชกาลใด มีที่มาอย่างไร

จินดามณี เกิดสมัยอยุธยา รัชกาลสมเด็จพระนารายณ์มหาราช มีที่มาจากการที่ฝั่งเศสได้ติดต่อซื้อขาย

6.การจัดการศึกษาภาคบังคับมีลักษณะเป็นอย่างไร จงอธิบาย และให้เหตุผล

มีความรู้ รู้จักนำไปใช้ประกอบอาชีพ ทำให้ประเทศมีการพัฒนา และยังสามรถทำให้ประเทศมีอัตราผู้รูหนังสือเพิ่มขึ้นอีกด้วย

7.การศึกษาที่เรียกว่ามาติกาศึกษาเป็นอย่างไร จงอธิบายและยกเหตุผล

1.ตำบลที่เล่าเรียนคือ ตำบลของวัด

2.โรงเรียน คือ ที่เรียนของวัด

3.นักเรียนและครู มี 3 ประเภท คือ ภิกษุ สามเณร

4.เวลาเรียน คือ ตอนพระว่าง

5.เครื่องเล่าเรียน คือ กระดานชนวน ดินสอพอ และปากกาไม้ไผ่

6.วิชาหนังสือ คือ หนังสือเรียน

8.การศึกษาที่มุ่งคนเข้ารับราชการตรงกับสมัยใด จงอธิบายและยกเหตุผล

รัชการที่ 5 เพราะต้องการคนที่มีความรู้ความสามารถมาพัฒนาประเทศเนื่องจากขณะนั้นมีประเทศมหาอำนาจเข้ามายึดครองประเทศที่ด้อยกว่าจึงทำให้ต้องเร่งพัฒนาประเทศและนำบุคคลากรที่มีความสารถเข้ามาทำงานในประเทศ

9.การปฏิรูปการศึกษาในยุคปัจจุบันท่านเห็นด้วยหรือไม่ จงอธิบายและยกเหตุผล

เห็นด้วย เนื่องจากปัจจุบันมีการพัฒนาไปมากในทางเทคโนโลยี จึงเป็นการดีที่จะดึงข้อดีของเทคโนโลยีมาใช้ในการปฏิรูปการศึกษาไทยในปัจจุบัน

10. ท่านเข้าใจการจัดการศึกษาสู่ยุคสมาคมอาเซียน มียุทธศาสตร์ที่สำคัญอะไรบ้าง

สิ่งที่สำคัญคือการสร้างความตระหนักถึงสมาคมอาเซียน ผลิตครูรุ่นใหม่ที่มีคุณภาพเพื่อที่จะสอนกับคนรุ่นใหม่ให้มีความสามารถก้าวล้ำประเทศอื่นๆ 

วิดีโอการศึกษา

1.ผมเกลียดโรงเรียน

     สิ่งที่ได้ บุคคลที่ประสบความสำเร็จล้วนไม่มีหยุดการเรียนรู้ โดยโรงเรียนเปรียบเหมือนล๊อคเกอร์และการศึกษาเปรียบเป็นกุญแจ แต่ส่วนใหญ่อาจารย์ไม่เคยสอนให้นักเรียนคิดนอกกรอบหนังสือ ทำให้เด็กคิดนอกกรอบไม่เป็น

     ข้อคิดที่ได้  วางเป้าหมายในการศึกษาให้ชัดเจน

2.สตีฟ จ็อบส์

     สิ่งที่ได้ ต้องเชื่อมั่นและศรัทธาในบางสิ่งบางอย่าง เพราะความผิดพลาดบางครั้งก็สามารถนำเราไปสู่ความสำเร็จที่ยิ่งใหญ่ก็ได้ แม้บางครั้งเส้นทางที่เดินมันอาจจะลำบากไปแค่ไหนก็ตาม

     ข้อคิดที่ได้ แนวคิดในการดำเนินชีวิต และวิธีคิดที่ใหม่ๆ

3.บิล เกตต์

     สิ่งที่ได้  1.ชีวิตของเรานั้นไม่เท่าเทียมกัน

                   2.ความสำเร็จเกิดขึ้นจากตัวเราเอง

                   3.อย่างหวังเงือนเดินเยอะ

                   4.การทำงานที่แสนน่าเบื่อ

                  5.การคิดคำสแลงใหม่ไม่ใช่ความผิด

                  6.จงเรียนรู้ความผิดพลาด

                  7.จงช่วยกันแบ่งเบาะภาระแก่ครอบครัว

                  8.ชีวิตเป็นการลองผิดหรือลองถูก

                 9.ไม่มีหยุดให้เหมือนเรียนหนังสือ

                10.จงเชื่อในสิ่งที่เป็นจริง

                11.มีมิตรภาพกับความเป็นเนิร์ด

     ข้อคิดที่ได้  การประสบความสำเร็จต้องเริ่มจาก 0 จนกลายเป็น 100 นั้นก็คือ ค่อยๆเพิ่มไปเรื่อยๆนั้นเอง

4.อิชิตัน   
     สิ่งที่ได้  ผมว่าการที่ประสบความสำเร็จได้นั้นมีความเชื่อว่าต้องลำบากก่อนถึงจะสบายในวันข้างหน้า โดยคนเราเลือกเกิดไม่ได้แต่เลือกที่จะเป็นได้นั้น ไม่ว่าใครก็ตามอยากมีอนาคตที่ดีเช่นนี้ ควรมีวิธีคิดติดลบให้เป็นบวกหรือการนำข้อผิดพลาดมาเป็นบทเรียน เพื่อที่เราจะไม่ต้องผิดซ้ำแล้วซ้ำอีก
    ข้อคิดที่ได้ การมองโลกในแง่ดี เป็นสิ่งที่ทำให้คนเราประสบความสำเร็จ

ดาวเด่นการศึกษา

1.สัมภาษณ์ ดร.สุรินทร์ พิศสุวรรณ การเตรียมพร้อมเข้าสู่ AEC

     สิ่งที่ได้ ประเทศต้องได้รับผมประโยชน์ให้มากกว่า เพราะไทยเป็นที่ตั้งทางยุทธศาสตร์เหมาะแก่การลงทุนและการกระจายสินค้า โดยประเทศไทยมีเศรษฐกิจเป็นอันดับที่ 2 ของอาเซียน และมีความหลากหลายมากกว่า

     สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง ควรมีการเตรียมพร้อมในการใช้ภาษาอังกฤษให้ดีกว่านี้

     ข้อคิดที่ได้ ต้องทำวันนี้ให้ดีที่สุดเพื่อนที่จะแข่งขันกับสมคมในอนาคตอีกไม่ช้า

2.ประเทศไหนๆก็เร่งพัฒนาคน

     สิ่งที่ได้ ประเทศต่างๆมีการพัฒนาบุคคลอย่างต่อเนื่อง โดยประเทศที่มีคนฉลาดจะสามารถแข่งขันกับผู้อื่นได้ง่าย เช่น สิงคโปร์

     สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง ต้องพัฒนาตนเองให้มีประสิทธิภาพให้มากกว่านี้ เพื่อพัฒนาสังคมในอนาคต

     ข้อคิดที่ได้ การที่จะมีทรัพยากรบุคคลนั้นคือต้องใส่ใจทุกๆรายละเอียดไม่ใช่เพียงแค่การเรียน

3.ดาวเด่นการศึกษาแห่งอาเซียน

     สิ่งที่ได้ ก่อนอื่นต้องยอมรับว่าสิงคโปร์มีการศึกษาที่ดี เนื่องจากรัฐบาลอุดหนุนการศึกษาไม่ให้สูญเปล่า และการเรียนการสอนไม่ได้เน้นเพียงวิชาการเท่านั้น ทำให้สิงคโปร์เป็นประเทศหนึ่งที่มีทรัพยากรมนุษย์ที่ดีมาก

     สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง ต้องทำความเข้าใจทุกศาสตร์ต่างๆเพื่อนที่จะได้เป็นบุคคลที่มีศักยภาพ

     ข้อคิดที่ได้ การเรียนไม่ใช่ทุกอย่าง

4.ปฏิรูปการศึกษา เพื่อพัฒนาทุนมนุษย์

     สิ่งที่ได้  เวียดนามเป็นประเทศที่อิสระ มีการเปลี่ยนแปลงระบบเศรษฐกิจจากเกษตรกรรมมาเป็นอุตสาหกรรม ทำให้เวียดนามมีความต้องการทางทรัพยากรมนุษย์มากขึ้น

     สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง เปลี่ยนแปลงสิ่งต่างๆเผื่อจะมีสิ่งใหม่ที่ดีกว่าสิ่งเดิม

     ข้อคิดที่ได้ การเรียนต่างๆต้องมาจากใจที่รักในการศึกษา

5.ประเทศไทยอยู่ตรงไหนก็อาเซียน

    สิ่งที่ได้รับ WEF ได้จัดอันดับขีดความสามารถในการแข่งขันประเทศต่างๆทั่วโลก เพื่อสะท้อนให้เห็นศักยภาพของประเทศต่างๆในชิงเปรียบเทียบ ไทยถูกจัดให้อยู่ลำดับที่ 4 ในอาเซียนและที่ 37 จาก148 ประเทศ

     สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง พัฒนาขีดจำกัดตัวเองให้สูงขึ้น

     ข้อคิดที่ได้ ความสามารถมีทุกคนแล้วแต่ใครจะนำมาใช้เท่านั้นเอง

6. สายสัมพันธ์ – ลาว

     สิ่งที่ได้รับ ประเทศไทยกับลาวเป็นเพื่อนบ้านที่มีพรหมแดนติดกันทางตอนเหนือและตะวันออก โดยมีแม่น้ำเป็นเส้นทางหล่อเลี้ยงชีวิตผู้คน

     สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง ได้เรียนรู้วัฒนธรรม การใช่ชีวิตที่คล้ายคลึงกัน

     ข้อคิดที่ได้ ไม่ว่าจะเป็นชนชาติไหนแค่เราเปิดใจยอมรับซึ่งกันและกัน เท่านี้ก็สามารถใช้ชีวิตร่วมกันได้แล้ว

7.เยือนถิ่นอิเหนา

     สิ่งที่ได้ ประเทศอินโดนีเซียเป็นประเทศที่ครอบครองทรัพยากรธรรมชาติจำนวนมาก ส่วนใหญ่สิบเชื้อชาติมาจากชาวมาเลย์ ประเทศอินโดนีเซียมีนโยบายในการพัฒนาความเจริญไปทั่วทุกพื้นที่ ทำให้ประเทศเป็นที่น่าสนใจในทางธุรกิจ

     สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง นำเอาหลักความคิดมาพัฒนาตนเอง

     ข้อคิดที่ได้  ประเทศที่เจริญต้องมีความเป็นธรรมในทุกภาคส่วน

8. เที่ยวฟิลิปปินส์

     สิ่งที่ได้ ฟิลิปปินส์ เป็นประเทศเกาะที่มีความโดดเด่นทางความสวยงามทางธรรมชาติประเทศนี้จึงเป็นศูนย์กลางของแหล่งธุรกิจเป็นอย่างมาก

     สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง  หาข้อดีของตนเองและรู้จักใช้ข้อดีตรงนั้นให้มีประโยชน์

     ข้อคิดที่ได้  นำข้อบกพร่องมาแก้ไขและพัฒนาประเทศให้ดีที่สุด

9.เวียดนามเปิด เศรษฐกิจเกิด

     สิ่งที่ได้รับ  เวียดนามได้ปฏิรูปเศรษฐกิจอย่างต่อเนื่อง ประกอบกับสภาวะการเมืองที่มั่นคง ส่งผลให้เศรษฐกิจเวียดนามขยายตัวอย่างรวดเร็วมีการเปลี่ยนระบบเศรษฐกิจที่ใช้กลไกตลาด การขยายตัวภาคอุตสาหกรรมสูงขึ้นและมีศักยภาพส่งออกด้านน้ำมัน

     สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง การปรับเปลี่ยนทัศนคติของเราเองเพื่อที่จะให้ดีกว่า

     ข้อคิดที่ได้  ควรเปิดโอกาสการเรียนรู้ทางความคิดของประเทศอื่น

10.จับมือกันพัฒนาทั้งไทย-พม่า ได้ร่วมกัน

     สิ่งที่ได้รับ เนื่องจากทั้งสองประเทศนั้นต่างมีทรัพยากรธรรมชาติที่อุดมสมบูรณ์ ทั้งแร่ธาตุ ก๊าซธรรมชาติต่างๆ รวมไปถึงมีสถานที่ท่องเที่ยวที่สวยงาม เหมาะแก่การทำธุรกิจ เพื่อให้เศรษฐกิจ ของประประเทศ มีความเติบโต และเจริญก้าวหน้า จึงได้มีการทำข้อตกลงต่างๆร่วมกันมากมาย เพื่อพัฒนาเศรษฐกิจของแต่ละประเทศ ด้วยการทำข้อตกลงร่วมกันระหว่างไทยกับพม่า เป็นความตกลงเพื่อให้ทั้งสองประเทศนั้นมีเศรษฐกิจระหว่างประเทศที่ดีและพัฒนาไปอย่างรวดเร็ว

     สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง ศึกษาการร่วมมือการทำงานทั้งสองประเทศเพื่อจุดมุ่งหมายเดียวกัน

     ข้อคิดที่ได้ การร่วมมือทำให้ได้สิ่งที่ต้องการงานขึ้นและเกิดผลงานที่มีประสิทธิภาพ

11.ไทย-กัมพูชา ร่วมมือกัน

     สิ่งที่ได้รับ ไทยและกัมพูชามีความสัมพันธ์ทางด้านเศรษฐกิจ การจัดระเบียบทางการค้าและความร่วมมือทางด้านเศรษฐกิจ สังคม และสาธารณสุขในลักษณะเป็นสากล

     สิ่งที่นำไปพัฒนาตนเอง ได้เรียนรู้การจัดระบบของประเทศที่มีความแตกต่างกัน

     ข้อคิดที่ได้  การพัฒนาทำให้ทุกประเทศจะเจริญเติบโตอีกหนึ่งก้าว

การศึกษาโลก

การศึกษาในประชาคมอาเซียน

1.ชื่อเรื่อง
    คุยกับดำรง มาตรฐานการศึกษาไทย

ข้อสรุปประเด็นที่ได้   

    ผลการจัดอันดับของ "World Economic Forum- 2013-2014" ต่อระบบการศึกษาไทย ประเทศไทยได้อันดับที่8 ซึ่งเป็นอันดับเกือบสุดท้ายของอาเซียน โดยประเทศสิงคโปร์เป็นอันดับที่ 1 ของอาเซียน โดยประเทศสิงคโปร์จะเน้นงบประมาณการศึกษาเป็นอันดับที่1 แต่ประเทศไทยนำงบประมาณของประเทศไปทำอย่างอื่น ทำให้งบประมาณการศึกษาอยู่ที่อันดับ 9

ข้อคิดที่ได้    

    ประเทศไทยควรจัดสรรงบประมาณการศึกษาให้เกิดประโยชน์มากกว่าเดิม โดยอาจส่งเสริมให้เด็กได้เรียนหนังสืออย่างมีคุณภาพอย่างแท้จริง

2.ชื่อเรื่อง  

    การขับเคลื่อนการศึกษาไทยสู่ประชาคมอาเซียน

ข้อสรุปประเด็นที่ได้

    ดร.สุรินทร์ บอกให้คนไทยต้องเตรียมตัวเองเพื่อก้าวเข้าสู่ประชาคมเศรษฐกิจอาเซียน (AEC) ใน 4 ด้าน1. การปรับเปลี่ยนวิธีคิด วิธีมอง พร้อมรับความเปลี่ยนแปลงและความแตกต่างที่หลากหลาย
2. ภาษา ความสามารถในการสื่อสาร โดยเฉพาะภาษาอังกฤษ ซึ่งเป็นภาษากลางของ AEC ในอนาคต ต้อง ประเทศต้องเปิดอาเซียนและคนไทยต้องพร้อมที่จะสื่อสารกับชาวต่างชาติได้3. ความเป็นเลิศทางวิชาการเท่านั้นที่จะเป็นหลักประกันและช่วยให้อยู่รอด
4. คนไทยต้องมีความทะเยอทะยานในการที่จะให้ลูกหลานบรรลุจุดสูงสุดตามศักยภาพที่เขามีอยู่

ข้อคิดที่ได้    

    การเปิดอาเซียนของประเทศไทยควรมีพื้นฐานในหลายด้านที่มั่นคงก่อน เพื่อเป็นมาตรฐานของประเทศที่กำลังพัฒนาให้เป็นประเทศเจริญทางการศึกษาปัจจุบันนี้

3.ชื่อเรื่อง    

    การศึกษาไทยในประชาคมอาเซียน ตอน 1
ข้อสรุปประเด็นที่ได้    

    การเตรียมความพร้อมของรัฐบาลในเชิง คือ กระทรวงศึกษาธิการได้รองรับการเตรียมความพร้อมของอุดมศึกษาไทยในการก้าวเข้าสู่ประชาคมอาเซียน โดยที่ผ่านนโยบายที่รองรับการเข้าสู่ประชาคมอาเซียนของรัฐบาลยังไม่มีความชัดเจนในการนำไปสู่การปฏิบัติ ซึ่งควรมีนโยบายในการปรับตัวและการเตรียมความพร้อมในการก้าวเข้าสู่ประชาคมอาเซียนแก่มหาวิทยาลัยในประเทศไทย

ข้อคิดที่ได้     

    การที่จะพัฒนาการศึกษาได้นั้นผู้ที่มีอำนาจทางการเมืองควรหันมาสนับ

สนุนการศึกษาไทยมากกว่าการคอร์รัปชั่นเพื่อตัวเอง

4.ชื่อเรื่อง         

    การศึกษาไทยในประชาคมอาเซียน ตอน 2
ข้อสรุปประเด็นที่ได้   

    ประเทศไทยจะต้องใช้ความต่อเนื่องของนโยบาย ต้องใช้ความทุ่มเท ต้องใช้สมรรถภาพของหน่วยงานและองค์กรต่างๆ  คือ ความสามารถในการแข่งขัน การพัฒนาคุณภาพทรัพยากรมนุษย์ เพราะปัญหาภายในของประเทศไทยที่เปลี่ยนนโยบาย ไม่มีความต่อเนื่อง ทำให้ไม่มีเวลาเตรียมตัวเพื่อได้ประโยชน์อย่างเต็มที่ ทั้งที่ฐานอื่นดีกว่าคนอื่น

ข้อคิดที่ได้    

    ประเทศไทยมีเวลาเตรียมตัวได้เยอะ ถ้ารู้จักตื่นตัวทุกเวลาที่จะพัฒนาความสามารถให้ถึงเป้าหมายของมาตรฐานสากล

5.ชื่อเรื่อง    

    การศึกษาในประเทศสิงคโปร์

ข้อสรุปประเด็นที่ได้    

    สิงคโปร์ได้ให้ความสำคัญต่อการพัฒนาการศึกษาของคนในชาติเป็นอย่างมากซึ่งระบบการศึกษาของสิงคโปร์เป็นที่ยอมรับของคนทั่วโลก โดยสิงคโปร์ประกาศว่าจะเป็นศูนย์กลางทางการศึกษามาตรฐานโลกโดยจะให้โอกาสเท่าเทียมกันในด้านการศึกษาเป็นพื้นฐานและจะดึงดูดคนต่างประเทศเข้ามาเรียนตั้งแต่ระดับประถมศึกษาจนถึงระดับมหาวิทยาลัยโดยรัฐบาลได้วางยุทธศาสตร์ด้านการศึกษา

ข้อคิดที่ได้    

    ประเทศสิงคโปร์เป็นประเทศที่รู้จักการวางแผนปรับปรุงการศึกษาเสมอให้ล้ำหน้าโลก ทำให้สิงคโปร์มีระบบการศึกษาที่ดีของโลกเป็นอันดับที่ 3

6.ชื่อเรื่อง    

    การศึกษาในเประเทศวียดนาม

ข้อสรุปประเด็นที่ได้

    ระบบการศึกษาและปัญหาการศึกษาของเวียดนามมีความคล้ายคลึงกับประเทศไทย โดยการจัดการศึกษาของเวียดนามมีการแบ่งเป็นสายสามัญกับสายอาชีพเช่นเดียวกับไทย การศึกษาของเวียดนามเน้นการท่องจำให้เก่ง เพื่อไปสอบเข้ามหาวิทยาลัยแต่พอจบมาคนเหล่านี้จะทำให้เกิดปัญหาประชาชนว่างงานล้นประเทศเวียดนาม ดังนั้นเวียดนามจึงเร่งการแก้ไขปัญหาการศึกษาเช่นเดียวกัน

ข้อคิดที่ได้    

    ประเทศไทยควรนำข้อบกพร่องของประเทศอื่นมาเป็นบทเรียนเพื่อแก้ไขประเทศตนเองให้ก้าวหน้ามากขึ้นและมีประสิทธิภาพด้วย

7. ชื่อเรื่อง    

    การศึกษาในประเทศลาว

ข้อสรุปประเด็นที่ได้   

    ประเทศลาวมีปัจจัยพื้นฐานแห่งการเปลี่ยนเป็นประเทศอุตสาหกรรมและทันสมัย เพื่อบรรลุเป้าหมายนั้น แต่ต้องยึดการศึกษาเป็นหัวใจสำคัญของการพัฒนาทรัพยากรมนุษย์ เร่งดำเนินการปฏิรูประบบการศึกษาแห่งชาติให้มีคุณภาพ และมีมาตรฐานสูงขึ้น โดยมุ่งเน้น “ สร้างคนลาวให้เป็นพลเมืองดี มีการศึกษา

ข้อคิดที่ได้     

    ประเทศควรมีนโยบายส่งเสริมการศึกษาไทย โดยเป็นการสร้างแรงบันดาลใจให้เด็กไทยรักการเรียนรู้

8.ชื่อเรื่อง     

    การศึกษาในประเทศมาเลเซีย

ข้อสรุปประเด็นที่ได้   

    รัฐบาลของประเทศมาเลเซียต้องการพัฒนามาเลเซียให้เป็นศูนย์กลางของความเป็นเลิศทางด้านการศึกษาในภูมิภาคนี้โดยมีการวางแผนพัฒนายุทธศาสตร์ด้านการศึกษาอย่างต่อเนื่อง ผลของการพัฒนาเห็นได้ชัดจากการที่มีนักเรียนต่างชาติเดินทางเข้ามาศึกษาที่ประเทศมาเลเซียสูงมากขึ้นอย่างต่อเนื่อง และ ในปัจจุบันมีนักเรียนนักศึกษาต่างชาติมากถึง 50,000 คนจากประเทศต่าง ๆ กว่า 100 ประเทศ แสดงให้เห็นถึงความพร้อมของการศึกษาระดับนานาชาติที่มีคุณภาพ ประกอบกับหลักสูตรที่มีความหลากหลายเป็นที่ยอมรับ และมีราคาที่เหมาะสมด้วย

ข้อคิดที่ได้    

    ประเทศมาเลเซียมีความพยายามที่พัฒนาประเทศตนเองให้เป็นเลิศทางวิชาในภูมิภาคอาเซียน9.ชื่อเรื่อง    

    การศึกษาในประเทศอินโดนีเซีย

ข้อสรุปประเด็นที่ได้     

    การศึกษาอินโดนีเซียไม่มีแผนการเรื่องการแข่งขันกับนานาชาติ หรือการจะเป็นฮับการศึกษาอินเตอร์ในภูมิภาคนี้ เพราะการเป็นชาติระดับแนวหน้าของโลกมุสลิม ทำให้ค่อนข้าง ไม่ให้ความสำคัญกับตะวันตก โดยเฉพาะเรื่องการสนับสนุนด้านภาษาต่างประเทศ ในทางกลับกันอินโดนีเซียมักให้น้ำหนักไปที่การศึกษาในเชิงศาสนาอิสลามและจุดเด่นอีกอย่างหนึ่งทางด้านการศึกษาของอินโดนีเซียก็คือ การเน้นการศึกษาวิชาชีพให้กับผู้เรียนระดับมัธยมศึกษา

ข้อคิดที่ได้    

    ประเทศอินโดนีเซียเป็นประเทศที่มีความมุ่งมั่นในการพัฒนาภาษาอาหรับมากกว่าภาษาอังกฤษ โดยไม่เน้นการปฏิรูปแบบเร่งด่วนเท่าประเทศไทย

10.ชื่อเรื่อง    

    การศึกษาในประเทศฟิลิปปินส์

ข้อสรุปประเด็นที่ได้    

    ประเทศฟิลิปปินส์ได้ชื่อว่าเป็นประเทศที่ทันสมัยในอาเซียน เป็นศูนย์กลางเศรษฐกิจและการศึกษาที่สำคัญในเอาเชียตะวันออกเฉียงใต้ เนื่องจาก ประเทศฟิลิปปินส์มีหลักสูตรการศึกษาอันทันสมัยแบบเดียวกับสหรัฐอเมริกาและการศึกษาในรูปแบบอเมริกานี้มีส่วนช่วยให้เกิดการตื่นตัวทางสังคมและเกิดปัญญาชนใน ประเทศฟิลิปปินส์และฟิลิปปินส์ยังใช้รูปแบบการศึกษาแบบอเมริกาในสถานศึกษามาจนถึงปัจจุบัน

ข้อคิดที่ได้    

    ประเทศฟิลิปปินส์เป็นประเทศที่มีความสามารถในการใช้ภาษาอังกฤษสื่อสารที่สุดในอาเซียน

11.ชื่อเรื่อง    

    การศึกษาในประเทศบรูไน

ข้อสรุปประเด็นที่ได้    

    ประเทศบรูไนไม่มีการศึกษาภาคบังคับ แต่รัฐให้การศึกษาแก่ประชาชนเพื่อมุ่งพัฒนาให้มีความสามารถด้านสติปัญญาและมีความสุข และให้เรียนโดยไม่มีค่าใช้จ่าย บรูไนใช้ทั้งภาษามลายูและภาษาอังกฤษสอนเด็กตั้งแต่ชั้นประถมศึกษาปีที่ 4 โดยใช้ภาษามลายูสอนวิชาความรู้เกี่ยวกับศาสนาอิสลาม พลศึกษา ศิลปะ ส่วนภาษาอังกฤษใช้สอนวิชาหลัก วิทยาศาสตร์ คณิตศาสตร์ เป็นต้น
ข้อคิดที่ได้    

    ประเทศบรูไนเป็นประเทศที่สอนให้คนมีความสุขในการเรียนและให้ใช้สติปัญญาไตร่ตรองแบบอิสระ